Multiplicaciones para niños de tercero

Multiplicaciones para niños de tercero

hojas de trabajo de multiplicación divertidas para el tercer grado

Construir la fluidez de los hechos de multiplicación en el tercer grado es crucial para que los estudiantes puedan tener éxito con las matemáticas en los grados posteriores. Aunque hay muchos conceptos matemáticos que se enseñan durante el tercer grado, es importante practicar continuamente las operaciones de multiplicación con sus estudiantes.

Las Líneas Numéricas de Multiplicación son una forma divertida para que los estudiantes practiquen las operaciones. Este recurso incluye 48 tarjetas y hojas de respuesta para que los estudiantes practiquen sus múltiplos. ¡También tiene líneas de números múltiples regulares que usted puede imprimir y poner en un anillo para que los estudiantes practiquen! Es una gran herramienta de intervención. Compruébalo aquí.

hojas de trabajo de multiplicación de grado 3 gratis

Cada lección se divide estratégicamente en tres secciones. Esto ayuda a mantener nuestro bloque de matemáticas consistente, pero el desglose también está vinculado a las prácticas basadas en la investigación. Comenzamos con una mini-lección rápida de 10 a 15 minutos, seguida de práctica independiente/guiada, y concluyendo con cuadernos interactivos para demostrar el dominio de la habilidad cubierta. Nuestras lecciones también están estrechamente enfocadas para asegurar que estamos desglosando el contenido para que construya una base sólida para nuestros estudiantes.

Hemos incluido todo lo que podría necesitar para implementar completamente esta unidad en su aula. Esta unidad está directamente correlacionada con todos los estándares Common Core y TEKS. A continuación, le mostramos algunos de los otros componentes de la unidad:

cuaderno de trabajo de matemáticas de tercer grado…

¡Hola queridos! Amy aquí de That Teaching Spark.    La multiplicación es una habilidad tan crítica para los alumnos de tercer grado.    Es la base de muchos de los conceptos que los estudiantes aprenden en cuarto y quinto grado.    Siempre trato de enfatizar lo importante que es que los niños memoricen sus datos.    Asigno xtramath.org a mis estudiantes cada noche como tarea.    Es un gran programa de fluidez de hechos que usted debe mirar.

Quería compartir algunas tablas de anclaje que utilizo cuando introduzco por primera vez la multiplicación a mis estudiantes.    Primero discutimos el propósito de la multiplicación.    Me aseguro de explicar que es simplemente una suma repetida, pero que se creó porque sumar el mismo número una y otra vez lleva mucho tiempo.    «¡Nadie tiene tiempo para sumar!»

A continuación, les enseño diferentes estrategias para resolver problemas de multiplicación.    Elaboro una tabla de anclaje y los niños toman notas para pegarlas en sus diarios de matemáticas.    Dedico unos días a cada estrategia, pero al final les dejo elegir la que mejor les funciona.

división para 3º de primaria

El tercer grado es el famoso año en el que los niños deben dominar la multiplicación. Pero no saques todavía las tablas de multiplicar. Hay que sentar muchas bases para asegurarse de que los alumnos tengan una sólida comprensión del concepto.

En muchos casos, los alumnos traen una sólida base de multiplicación de segundo grado. En cualquier caso, es importante repasar algunos de los conceptos básicos para asegurarse de que todos los alumnos están preparados para adentrarse en la multiplicación.

1. ¿Qué es la multiplicación? Los alumnos deben saber exactamente qué significa la multiplicación. Para ello, repasa la idea de que la multiplicación es una suma repetida. Es decir, se suman varios grupos de cantidades iguales, como en este ejemplo:

2. Pasar de lo concreto a lo abstracto Cuando introduzca la multiplicación por primera vez, proporcione a los niños muchos materiales manipulables con los que puedan trabajar. Esto ayudará a los niños a comprender bien el concepto. Luego, poco a poco, se puede pasar a la representación visual. Finalmente, los alumnos estarán preparados para trabajar sólo con números.